محمد فنایی‌اشکوری در سال ۱۳۴۰ش در استان گیلان دیده به جهان گشود. وی پس از اتمام دوره دبیرستان خود، وارد حوزه علمیه شد و در سال ۱۳۶۹ نیز در رشتۀ فلسفه و عرفان اسلامی دانش‌آموخته شد. در سال ۱۳۷۳ موفق به کسب مدرک کارشناسی‌ارشد در رشته فلسفۀ تطبیقی از دانشگاه …

استاد: حجت‌الاسلام‌والمسلمین دست‌پروری چکیده: از مبلغ انتظار می‌رود وسعت اطلاعات داشته باشد. این مسئله از اولین قدم‌ها و اولویت‌های تبلیغ است. فرق تربیت و اخلاق چهار شیوۀ تربیتی: تلقینی، تقلیدی، تحمیلی و تحقیقی. تربیت عام و اخلاق خاص مسئله اعتمادسازی و مقبولیت دقت در بیان مسئله و اعتبار مطالب و …

استاد: دکتر محمد فنایی‌اشکوری‌ چکیده: استاد فنایی در پی تبیین الگوی معنابخشیِ قرآنی بر پایۀ تفسیر واژۀ اولی‌الألباب در قرآن‌کریم است. وی پس از مفهوم‌شناسی و بیان گونه‌ها و راه‌‌های معرفت‌‌شناسی، به تبیین مدل معرفتی قرآن‌ بر پایۀ تفسیر اولی‌الألباب می‌پردازد. اولی‌الألباب از دیدگاه وی، خردمندانی‌اند که اندیشه و آگاهی‌شان …

پیراهن پیراهنت از دامن صد آینه لبریز پیراهن تو هست همان آیۀ آخر در گیر زبان غزل خستۀ ذهنت هر روز من از مردمم از لطف تو بهتر   گم می‌کنم آغوش نفس‌های خودم را هربار که رد می‌شوی از شانۀ خورشید می‌آیی و این‌بار تو مشغول رسیدن تا فکر …

مهدی مهریزی (متولد ۱۳۴۱ش مشهد) در سال ۱۳۵۵ وارد حوزه علمیه مشهد شد و پس از اتمام مقدمات، در سال ۱۳۵۸ به حوزه علمیه قم رفت. برخی از اساتید او عبارتند از حجج اسلام و حضرات آیات: ستوده، پایانی، اعتمادی، موسوی‌تهرانی و سیدعلی محقق‌داماد (در مقطع سطح)؛ وحیدخراسانی، تبریزی و …

استاد: حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی مهریزی   چکیده: استاد در این نشست با تأکید بر دورۀ معاصر به رویکردها و جریان‌های مؤثر در حوزۀ اجتهاد پرداختند. ایشان به‌لحاظ تاریخی به شش جریان اجتهادی و فقهی تا دورۀ معاصر اشاره کردند: جریان فقه اهل‌حدیث، جریان فقه کلامی یا متکلمان و جریان فقه …